Corporación Educativa Cleba

Titulo	Foto	Autor(es)	Año	Precio	Descripción
1. Elaboración de materiales de alfabetización y postalfabetización		Gisela Clavijo y Marta E. Arango	1994	$5.000	El documento contiene las memorias del Curso Taller sobre Elaboración de Materiales de Alfabetización coordinado por CLEBA en octubre de 1994. Las memorias se organizan en torno a tres ejes temáticas: los materiales de alfabetización y postalfabetización, los materiales educativos en general y el diseño y diagramación de materiales educativos

2. Educación para la Participación Ciudadana. Proyecto Formación de Animadores Comunitarios		Antonio Sánchez, Gisela Clavijo y Mary Luz Builes	1995	Material Agotado	El material, en forma de fichas sueltas para ser trabajado con animadores/as comunitarios/as, presenta cinco (5) áreas temáticas claves para la formación ciudadana: desarrollo personal, expresión y comunicación, organización y animación grupal, democracia y participación, planificación.

3. Psicolingüística y educación. Memorias de los cursos: Niveles II al VII		Editor: Antonio Sánchez Mateos	1995 -2001	Variable	Los seis cuadernos de las memorias recogen las diferentes problemáticas abordadas en los cursos desde el enfoque de la Pedagogía del texto, tanto en su perspectiva lingüística como epistemológica. Realidad, lengua y pensamiento; texto y géneros de textos; tipos de textos, descriptivo, narrativo, argumentativo, explicativo; concepto y prácticas de investigación, componen las principales problemáticas abordadas.

4. Cuadernos pedagógicos 1. Alfabetización Lengua		Antonio Faundez, Edivanda Mugrabi y Delza Teresa Lombardi	1999	$15.000	Este cuaderno ofrece orientaciones metodológicas y prácticas para la enseñanza de la lengua. Está organizado en tres partes. En la primera, se presentan algunos conceptos fundamentales propios del proceso educativo, en la segunda, varios de los aspectos teóricos y prácticos de la Pedagogía del Texto (PdT) y, en la tercera se proponen algunas pistas para analizar textos elaborados por los educandos/as. A destacar el hecho de que el cuaderno ofrece pistas de cómo alfabetizar desde la PdT

5. Cuadernos pedagógicos 2. Matemática		Antonio Faundez y Eunir María Correa	1999	$10.000	El cuaderno es el resultado de una experiencia educativa con jóvenes y adultos y su objetivo es mostrar cómo abordar la enseñanza de la matemática desde la PdeT, su importancia y aplicaciones prácticas. Al final trae un glosario de algunos términos utilizados y una bibliografía básica.

6. ¿Cómo son las personas adultas?		Antonio Sánchez Mateos	2000	$8.000	El cuaderno realiza, en una perspectiva pedagógica e interdisciplinar, una caracterización de la persona adulta como un ser en permanente cambio, con intereses particulares, que pertenece a una determinada cultura y está situada, en un contexto particular. Sus aptitudes físicas y psicológicas son especiales.

7. La Relación pedagógica según Frank C. Laubach		Antonio Sánchez Mateos	2000	$5.000	El cuaderno enumera las principales características de la relación pedagógica según Frank C. Laubach y realiza un análisis de cómo podrían ser incorporadas en el trabajo educativo con personas adultas.

8. Alfabetizar desde la Pedagogía del Texto		Antonio Sánchez Mateos y Gisela Clavijo Muñoz	2000	$15.000	El cuaderno tiene como objetivo profundizar algunos conceptos fundamentales del proceso educativo de base bajo el enfoque de la Pedagogía del Texto. Está organizado en dos partes. En la primera presenta la fundamentación y la propuesta pedagógica tratando temas como: realidad y lengua, lengua y pensamiento, la crítica en el proceso educativo, la lengua y su funcionamiento, el texto y sus características y la alfabetización a partir de textos. En la segunda parte aborda algunos conceptos básicos de la lingüística a nivel del texto, de la semántica, de la morfosintaxis y la sintaxis.

9. Las mujeres escribimos: Situación de la mujer rural de Marinilla		Alfabetizadoras y Alfabetizadores de Marinilla (Antioquia)	2000	$5.000	Este folleto recoge cuatro textos grupales sobre la Situación de la Mujer Rural de Marinilla, elaborados por las/los animadoras/es del proyecto Alfabetización y Educación Básica entre Mujeres Rurales para la Participación en el Desarrollo Local. Los textos no constituyen una reflexión acabada sobre la situación de la mujer sino una primera aproximación a aspectos de la misma: el porqué del bajo nivel educativo de la mujer, la subvaloración de la mujer campesina, la superación de la mujer y, finalmente, la mujer de Marinilla gana espacio.

10. Mediador Pedagógico: Didáctica general y pedagogía del texto		Antonio Sánchez Mateos y María Gisela Clavijo Muñoz	2001	$15.000	El mediador presenta los fundamentos y conceptos claves del enfoque de la PdeT a través de dos problemáticas: Antes, en la problemática inicial, se precisa el concepto de didáctica y sus tendencias actuales, y luego, en la final, se aborda cómo funciona el enfoque de la PdeT en la planificación de las sesiones educativas.

11. Mediador pedagógico: Didáctica de la lengua materna y Pedagogía del Texto (PdT)		Antonio Sánchez Mateos y María Gisela Clavijo Muñoz	2001	$20.000	El mediador ofrece a tutores/as y coordinares/as herramientas básicas para abordar procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna con jóvenes y adultos. Inspirado en el enfoque de la PdT, está organizado en torno a cinco problemáticas: competencias comunicativas, alfabetizar desde la PdT, la lectura comprensiva, la arquitectura interna de los textos (visión de conjunto) y secuencias discursivas.

12. Mediador pedagógico: Matemáticas y Pedagogía del Texto		María Margarita Gilchrist Bustamante	2001	$15.000	Este mediador, estructurado desde la PdeT, pretende ser un apoyo para los educadores en la enseñanza - aprendizaje de la matemática a personas jóvenes y adultas. El mediador está organizado en 7 problemáticas, así: la matemática y las personas adultas, problemas matemáticos y lenguaje, sistema de numeración decimal, las 4 operaciones fundamentales, las medidas, proporcionalidad y porcentajes y elementos de geometría.

13. Mediador Pedagógico: Didáctica de las ciencias naturales y pedagogía del texto.		Mary Luz Builes Gómez	2002	$15.000	El Mediador ofrece aspectos epistemológicos, pedagógicos y didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales desde el enfoque de la pedagogía del texto.

14. La Pedagogía del Texto y la Enseñanza-aprendizaje de Lenguas		Edivanda Mugrabi	2002	$25.000	El libro está pensado para formadores/as y animadores/as que desarrollan procesos educativos en el área de lengua con niños/as, jóvenes y adultos. Su premisa básica es que el lenguaje humaniza a los seres humanos. Está organizado en tres capítulos. El primero presenta algunos de los conceptos teóricos que fundamentan el enfoque de la PdT. El segundo trabaja algunas consideraciones sobre ciertos géneros textuales y el tercero profundiza en el género argumentativo. El libro termina con algunas notas conclusivas y un glosario de términos.

15. De mi puño y letra: producciones escriturales de mujeres alfabetizadoras		Alfabetizadoras del municipio de Itagüí	2003	$10.000	Recoge 14 ensayos sobre la situación de la mujer elaborados por mujeres animadoras del proyecto Educación Básica y Alfabetización desarrollado por CLEBA en el municipio de Itagüí (Antioquia). Los textos fueron producidos durante el proceso de su formación como educadoras, implementado bajo el enfoque de la PdT. A través de la elaboración de estos textos las mujeres pudieron objetivar la realidad, comprenderla mejor y comprometerse en su transformación.

16. Mediador pedagógico: Didáctica de las ciencias sociales y pedagogía del Texto		Antonio Sánchez Mateos	2003	$20.000	El mediador ofrece un panorama de la discusión actual en torno a las problemáticas fundamentales de la didáctica de las ciencias sociales: para qué enseñar ciencias sociales, qué contenidos enseñar, cómo hacerlo de manera eficaz y pertinente, y qué, cómo y cuándo evaluar. El enfoque adoptado es el de la PdeT y se incluye una bibliografía básica sobre la temática, además de textos, en anexo, para trabajar las diferentes problemáticas.